Revue RDM Vol. 40/3
Yves Matheron, Ghislaine Gueudet
Éditorial
Sophie Joffredo-Le Brun
Co-conception d’un curriculum en mathématiques au CP entre professeurs et chercheurs : une étude exploratoire
Faïza Chellougui
La déduction naturelle de Copi comme outil didactique pour l’analyse de preuves mathématiques
