A propos de ce site

La revue Recherche en Didactique des Mathématiques est une revue internationale fondée en 1980 et rendant compte de recherches fondamentales menées dans le cadre de la didactique des mathématiques. Il s’agit d’une revue de recherche qui publie des articles originaux dans un volume annuel composé de 3 numéros.

Elle vise à assurer la diffusion des travaux de recherche en didactique des mathématiques et permettre un débat autour de ces travaux. Cette diffusion passe par la publication d’articles très divers pour que la revue puisse refléter les différents aspects que comporte la recherche en didactique des mathématiques :

 des articles qui contribuent à l’avancement théorique du champ,

 des articles qui abordent des problèmes méthodologiques,

 d’autres rendant compte de recherches empiriques qui montrent comment les théories sont confrontées à la contingence, etc.

Cette diversité d’approches et de méthodes est une contribution aux débats féconds que les didacticiens des mathématiques (en lien avec des champs connexes) doivent faire vivre et nourrir pour progresser dans la compréhension des phénomènes liés à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques.

Elle s’adresse à un public composé principalement de chercheurs en didactique des mathématiques, d’enseignants, de mathématiciens professionnels, de formateurs d’enseignants, de responsables de l’éducation.
Elle entend jouer pleinement son rôle de revue de recherche en

 publiant dès que possible des articles originaux rendant compte d’une ou plusieurs recherches ;

 assurant des regroupements significatifs de travaux de recherche via des numéros thématiques ;

 favorisant les débats de fond dans une rubrique spécifique ;

 apportant des informations sur les évènements internationaux qui concernent la recherche en didactique des mathématiques.

Les articles sont écrits dans une des trois langues : anglais, français, espagnol et comportent un résumé dans chacune de ces trois langues.

Une collection associée à la revue publie des ouvrages développant des travaux de recherche en didactique des mathématiques ainsi que des ouvrages issus de grandes manifestations de recherche (colloques, écoles d’été…) liées à ce domaine.