Conceptions probabilistes d’élèves marocains du secondaire

Résumé
L’article suivant présente une recherche en didactique des mathématiques, portant sur les conceptions probabilistes de lycéens marocains âgés de 18-19 ans. L’article reprend l’analyse et l’interprétation réalisées dans cette recherche.

Lors de l’expérimentation, nous nous sommes servis d’un questionnaire et d’entrevues, que nous avons élaborés à partir d’un ensemble de travaux dans le domaine et de phénomènes sociaux largement rencontrés (jeux de hasard, sports). Les résultats de cette expérimentation ont mené à la formulation d’un ensemble d’hypothèses concernant les conceptions que peuvent avoir les sujets sur les notions de hasard et de probabilité.

La conclusion met en évidence plusieurs pistes de recherche se basant sur les hypothèses ressorties lors de l’analyse et l’interprétation des résultats de l’expérimentation.

Abstract
The following article presents a research in mathematics education about the probabilistic conceptions of moroccan students of 18-19 years old. The article is about the analysis and interpretation of part of the data, collected during the experiment in this research.

In the experiment, we used a questionnaire and several interviews that we prepared from a set of works done in the field, and from social phenomena as sports, games. The results of this experiment lead us to formulate a group of hypotesis concerning the conceptions that individuals may have about probability notions.

In the conclusion, we can find several trails of research based on the hypotesis brought out from the analysis and interpretation of the experimental results.

Resumen
El siguiente articulo presenta una investigación en didactica de las matemáticas sobre las concepciones probabilistas de los estudiantes marroquies de 18-19 años de edad. El articulo vuelve sobre el analisis y la interpretación de una parte de los datos del experimento realizado en esta investigación.

En el experimento, nos hemos servido de un cuestionario y de entrevistas, preparados a partir de un conjunto de trabajos hechos en este campo y de fenómenos sociales corrientes (como el deporte, los juegos de azar, etc.). Los resultados del experimento nos han llevado a la formulación de un conjunto de hipótesis relacionadas con las concepciones que puedan tener los sujetos de las nociones de azar y de probabilidad.

La conclusión muestra varias pistas de investigación basadas sobre las hipótesis sacadas del análisis y la interpretación de los resultados del experimento.