Concevoir une ressource pour l’enseignement de la numération décimale de position
Résumé À la suite de travaux ayant identifié des difficultés dans l’enseignement / apprentissage de la numération décimale de position à l’école primaire en France,
Résumé À la suite de travaux ayant identifié des difficultés dans l’enseignement / apprentissage de la numération décimale de position à l’école primaire en France,
Résumé Il s’agit de proposer un état des lieux des relations actuelles entre grandeurs, nombres et opérations à l’école primaire française et d’envisager d’autres possibles
© Tous droits réservés - Éditions La pensée sauvage - 2021 - ISSN 2728-2422