Prenant pour objet l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques, les contributions rassemblées dans cet ouvrage livrent à la communauté l’état le plus avancé des questions communes aux chercheurs en didactique et en intelligence artificielle.
Sommaire
N. Balacheff, M. Vivet
Introduction
N. Balacheff
Didactique et intelligence artificielle.
M. Rogalski
Les concepts de l’EIAO sont-ils indépendants du domaine ? L’exemple de l’enseignement de méthodes en analyse.
J.-F. Nicaud
Modélisation EIAO, les modèles d’APLUSlX.
D. Py
Reconnaissance de plan pour la modélisation de l’élève. Le projet Mentoniezh.
S. Ag Almouloud, I. Giorgutti
DEFI : Outil didactique et d’aide à la recherche en EIAO.
C. Laborde, B. Capponi
Cabri-géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de figure géométrique.
E. Delozanne
Un projet pluridisciplinaire : ELISE un logiciel pour donner des leçons de méthodes.