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Approche des nombres réels en situation d’apprentissage scolaire. Enfants de 6 à 11 ans

Régine Douady
Régine Douady
  • Retour au sommaire : RDM Vol. 1/1
Citer cet article
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Douady, R. (1980). Approche des nombres réels en situation d’apprentissage scolaire. Enfants de 6 à 11 ans. Recherches En Didactique Des Mathématiques, 1(1), 77–111. https://revue-rdm.com/1980/approche-des-nombres-reels-en/ Cite

Abstract

Some problem situations are proposed to classes of children aged 8-10, in order to induce the pupils to construct numbers, more specifically decimal numbers. The behaviour of the children is described. An acute observations, performed at the level of the class on a long period (several months and for some children from age 6 to 11 ) gives a ligth to the implicit scientific situation, though at an elementary level. These models are described in axiomatic form.


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