DEFI : outil didactique et d’aide à la recherche en EIAO

Résumé

Notre propos est d’abord de montrer le rôle qu’a joué l’IA dans l’élaboration du logiciel DEFI (Démonstration et Exploration de la Figure Interactives), puis de montrer le travail en cours sur la «modélisation de l’élève». Nous proposons un schéma de modélisation obtenu par Ag Almouloud. Il est le fruit de l’étude d’un processus didactique ayant pour environnement informatique le logiciel DEFI. L’analyse hiérarchique implicative est l’outil essentiel utilisé pour le travail d’analyse de productions des élèves.

Abstract

Our aim is first to show the part played by AI in the elaboration of the software DEFI ( Interactive Proof and Exploration of Figure) then the work in progress on «student’s modelisation» . We present a modelisation scheme got by Ag Almouloud. It is the result of the study of a dialectic procedure with computer assistance from the software DEFI. The « implicative hierarchical analysis » is the main tool used to analyse the work of students.

Resumen

Nuestro proposito es, en principio, mostrar el papel que ha jugado la IA (Intelligencia artificial) en la elaboraciòn del logicial DEFI (Demonstration y Exploration de la Figura Interactiva) y despues mostrar el trabayo en curso sobre la «modelaciòn del alumno». Nosotros proponemos un esquema de modelaciòn obtenido por Ag Almouloud. Es el fruto de un studio de un proceso didactico que tiene por medio informatico el logicial DEFI. El anàlysis jerarquico implicativo es la herramienta esencial utilizada para el trabajo de anàlisis de poroductiòn de los alumnos.