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RDM Vol. 12/2.3
Accueil / Revue R.D.M. / Volume 12 / RDM Vol. 12/2.3

RDM Vol. 12/2.3

Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 12/2.3 - 1992

Aline Robert
Projets longs et ingénieries pour l’enseignement universitaire : questions de problématique et de méthodologie. Un exemple : un enseignement annuel de licence en formation continue

François Conne
Savoir et connaissance dans la perspective de la transposition didactique

Saddo Ag Almouloud
Aide logicielle à la résolution de problèmes avec preuve : des séquences didactiques pour l’enseignement de la démonstration

Denis Butlen, Monique Pezard
Calcul mental et résolution de problèmes multiplicatifs, une expérimentation du CP au CM2

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