RDM Vol. 21/1.2
Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 21/1.2 - 2001
Maggy Schneider
Praxéologies didactiques et praxéologies mathématiques. A propos d’un enseignement des limites au secondaire
Aline Robert
Les recherches sur les pratiques des enseignants et les contraintes de l’exercice du métier d’enseignant
Christophe Hache
L’univers mathématique proposé par le professeur en classe. Observation, description, organisation
Danielle Vergnes
Effets d’un stage de formation en géométrie sur les pratiques d’enseignants de l’école primaire
Michela Maschietto
Fonctionnalités des représentations graphiques dans la résolution de problèmes d’analyse à l’université
Hoài Châu Lê Thi
Difficultés d’apprentissage de la notion de vecteur pour des élèves de première année de lycée en France et au Viêt-nam
28,00€
