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Accueil / Revue R.D.M. / Volume 21 / RDM Vol. 21/1.2

RDM Vol. 21/1.2

Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 21/1.2 - 2001

Maggy Schneider
Praxéologies didactiques et praxéologies mathématiques. A propos d’un enseignement des limites au secondaire

Aline Robert
Les recherches sur les pratiques des enseignants et les contraintes de l’exercice du métier d’enseignant

Christophe Hache
L’univers mathématique proposé par le professeur en classe. Observation, description, organisation

Danielle Vergnes
Effets d’un stage de formation en géométrie sur les pratiques d’enseignants de l’école primaire

Michela Maschietto
Fonctionnalités des représentations graphiques dans la résolution de problèmes d’analyse à l’université

Hoài Châu Lê Thi
Difficultés d’apprentissage de la notion de vecteur pour des élèves de première année de lycée en France et au Viêt-nam

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