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Gérard Sensevy

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L’action didactique du professeur dans la dynamique des milieux

Résumé Le travail présenté ici se place dans le cadre d’une recherche qui vise à caractériser les pratiques des enseignants de la première classe de

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A propos de l’enseignement des mathématiques en adaptation et intégration scolaire : une étude de cas comparative en regroupement d’adaptation

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© Tous droits réservés - Éditions La pensée sauvage - 2021 - ISSN 2728-2422

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