Une approche interdisciplinaire mathématiques – physique
Résumé Ce travail s’inscrit dans le cadre d’une recherche interdisciplinaire mathématiques-physique sur l’acquisition du concept d’angle par les élèves de cycle 3 (grades 3, 4,
Résumé Ce travail s’inscrit dans le cadre d’une recherche interdisciplinaire mathématiques-physique sur l’acquisition du concept d’angle par les élèves de cycle 3 (grades 3, 4,
© Tous droits réservés - Éditions La pensée sauvage - 2021 - ISSN 2728-2422