Maria Luisa Schubauer-Leoni
Entre théories du sujet et théories. Des conditions de possibilité du didactique : quel « cognitif » ?

Angustias Vallecillos Jiménez, Carmen Batanero Bernabeu
Conceptos activados en el contraste. De hipótesis estadísticas y su comprensión por estudiantes universitarios

Antoine Bodin
L’évaluation du savoir mathématique. Questions et méthodes

Notes de lecture