Revue RDM Vol. 29/3
Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 29/3 - 2009
Marysa Krysinska, Alain Mercier, Maggy Schneider
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Rapports et articulations entre cadres théoriques : le cas de la théorie anthropologique du didactique
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Les équations différentielles à l’interface mathématiques – physique : praxéologie et jeux de cadres de rationalité dans les manuels de terminale S
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