Vers un modèle de l’action didactique du professeur. A propos de la course à 20
Abstract This article constitutes the starting point for the project of a general study of didactic action in mathematics. It is based on the identification
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Abstract The first part of this paper examines the place and function of the cognitive within the theory of Didactique and the specific theories which
Résumé Des recherches expérimentales antérieures avaient permis d’étudier le rôle des interactions sociales dans le développement des structures opératoires (au sens piagétien). Il s’agit ici
© Tous droits réservés - Éditions La pensée sauvage - 2021 - ISSN 2728-2422