RDM Vol. 23/3
Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 23/3 - 2003
Viviane Durand-Guerrier, Gilbert Arsac
Méthodes de raisonnement et leurs modélisations logiques. Spécificité de l’analyse. Quelles implications didactiques ?
Janine Rogalski
Y a-t-il un pilote dans la classe ? Une analyse de l’activité de l’enseignant comme gestion d’un environnement dynamique ouvert
Aline Robert, Fabrice Vandebrouck
Des utilisations du tableau par des professeurs de mathématiques en classe de seconde
23,00€
