Revue RDM Vol. 35/1
Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 35/1 - 2015
Caroline Bulf, Anne-Cécile Mathé, Joris Mithalal
Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie
Andrea Araya-Chacón, Yves Matheron
Un modèle pour l’évocation des connaissances en classe de mathématiques. Micro-cadre institutionnel de la mémoire didactique
Jean-Jacques Salone
L’équipement praxeologique de la classe : une référence co-consruite en partagée
Nathalie Sayac, Nadine Grapin
Évaluation externe et didactique et didactique des mathématiques : un regard croisé nécessaire et constructif
Juan D. Godino
Book review
23,00€