Revue RDM Vol. 42/1
Ouvrage ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 42 - 2022
Yves Matheron, Ghislaine Gueudet
Éditorial
Louise Meier Carlsen
A preservice teacher course on the use of cas in school algebra
Sébastien Jolivet, Hamid Chaachoua, Cyrille Desmoulins
Modèle de description didactique d’exercices de mathématiques
Frédéric Dupré
Articulations entre deux systèmes didactiques :une étude de cas autour de l’objet fraction