Editorial 43/3
Nous avons le plaisir de vous livrer trois nouveaux articles qui composent le dernier numéro RDM de l’année 2023. L’article de Jean-Pierre Bourgade et Clément
Sophie Soury-Lavergne
Editorial 43/2
Dans ce numéro 2 de 2023, vous trouverez trois articles d’auteurs français et tunisiens. Les deux premiers articles présentent un travail sur la transposition didactique.
Editorial 43/1
Ce premier numéro du volume 43 est constitué de trois articles qui présentent une diversité de thématiques avec les technologies, les nombres réels et l’inclusion scolaire.
Editorial 42/3
Ce troisième et dernier numéro du volume 42 présente trois articles, avec des co-auteurs français, québécois et norvégien. Les deux premiers articles se ressemblent en
Editorial 42/2
Ce deuxième numéro du volume 42 est le premier dont votre nouveau binôme de rédacteurs en chef a supervisé le processus d’évaluation par les pairs
De l’étayage à l’effet Topaze, Regard sur la négociation dans la relation didactique
Abstract In the context of the TéléCabri project, which deals with distance tutoring in geometry supported by a computer environment, we have observed and analysed
