Linking problem solving and learning contents: the challenge of self-sustained study and research processes
Résumé Connecter la résolution de problèmes et l’apprentissage de savoirs: le défi des processus d’étude et de recherche autorégulés Une différence notable entre l’activité mathématique des élèves et celle des chercheurs est que les chercheurs développent leur activité sur ce qui apparaît comme une dynamique autoalimentée de questions et réponses, alors que chez les élèves … Lire la suite