Mois : octobre 2018

Résumé L’évaluation notée lors d’un examen – Explicitation et communication de critères en première année d’université Cet article traite de la transition entre le secondaire et le supérieur et s’intéresse plus particulièrement à l’explicitation des enseignants à l’université quant aux évaluations qu’ils font auprès d’étudiants de première année, en mathématiques, ainsi qu’à leur façon d’harmoniser … Lire la suite

Résumé Notre étude concerne la tension entre stabilité et évolution des pratiques des professeurs, abordée dans une perspective d’approche documentaire. Nous avons suivi une professeure expérimentée mettant en œuvre avec des élèves de 1ère S un parcours d’étude et de recherche (PER) décrit dans une brochure IREM, intitulé « comment fonctionne une antenne parabolique ? ». Nous analysons … Lire la suite