Mois : octobre 2019

Résumé Cet article se propose d’étudier la mise en place de tâches pour l’introduction de la notion de fonction de densité, conçues dans le cadre d’une ingénierie didactique, dans une classe de terminale scientifique (grade 12, élèves de 17-18 ans) en France. Ces tâches ont pour but de permettre aux élèves de construire collectivement la … Lire la suite

Résumé La théorie des tests statistiques est la pierre angulaire des recherches empiriques dans des domaines aussi variés que l’éducation, la psychologie, la sociologie, la médecine, l’agronomie, l’économie, l’écologie, le droit, etc. Malheureusement, ce qui est généralement présenté aujourd’hui relativement à l’enseignement de cette théorie, est un amalgame entre les tests de signification de Fisher … Lire la suite

Résumé La réalisation de types de tâches tels que « chercher les raisons d’être d’un savoir à enseigner » est souvent difficile, parfois impossible pour la profession, faute de techniques adéquates et fiables. Dans ce travail, nous présentons une exploration de ce type de tâches et nous présentons quelques éléments d’une technique possible pour le réaliser. Cette … Lire la suite