Conceptions du cercle chez les enfants de l’école élémentaire
Résumé La recherche présentée ici se rattache à la recherche des modèles implicites. Les auteurs, se plaçant dans le domaine géométrique, étudient les différentes conceptions du cercle mises en oeuvre par des élèves de l’école élémentaire suivant la tâche proposée. Après une pré-expérimentation visant à délimiter le champ des possibles, une séquence d’enseignement est proposée … Lire la suite
