Eléments d’étude de deux méthodes de mesures rationnelles
Résumé Réduire l’apprentissage d’un algorithme à une acquisition de mécanisme évacue la signification de cet algorithme. Cette évacuation est ainsi génératrice de comportements inefficaces, inadéquats et producteurs d’erreurs dont les élèves n’ont pas conscience. Afin de pouvoir faire un pas de coté par rapport à cette conception réductrice, puis, pourquoi pas, par rapport à la … Lire la suite
