Mois : mars 1985

Résumé Dans l’enseignement en mathématiques d’une huitième classe, plusieurs leçons concernant l’introduction du calcul des probabilités furent documents sur vidéo. Des extraits de la transcription sont utilisés pour faire une étude micro ethnographique des procès typiques se déroulant dans la résolution de tâches mathématiques dans le cadre du dialogue formel d’enseignement, et des moyens pour … Lire la suite

Résumé La recherche dont il est question dans le présent article se place dans la voie des recherches indiquée par Guy Brousseau dans son article (1983). Découvrir les obstacles épistémologiques lié aux mathématiques à enseigner à l’école et trouver les moyens didactiques pour aider les élèves à les surmonter – voilà, brièvement, deux principaux problèmes … Lire la suite