Un élargissement du champ de fonctionnement de la numération : étude didactique du processus

Résumé Notre recherche se situe dans le champ des recherches en didactique portant sur les conditions d’apparition et de modification des conceptions des élèves à propos de l’apprentissage d’un concept mathématique donné, ici le concept de numération en classe de cours élémentaire première année : pour organiser un apprentissage qui permette à l’élève d’élargir le … Lire la suite