Sutherland R.

Résumé Les recherches sur la compréhension que les élèves ont de l’algèbre ont mis en évidence les difficultés qu’ils ont à interpréter la signification des lettres et à formaliser et exprimer symboliquement une méthode générale. Cet article décrit une recherche dont l’objectif est d’explorer l’hypothèse suivant laquelle la pratique de la programmation Logo appelera à … Lire la suite