H. Steinbring
Résumé Cet article, texte de la conférence de synthèse donnée dans le cadre du groupe T5: Pratiques de l’enseignement et recherches en didactique, lors du dernier I.C.M.E. à Budapest (août 1988), représente une approche synthétique de la relation fondamentale qui s’établit entre les théories didactiques, le travail expérimental et les pratiques d’enseignement. Cette relation, au … Lire la suite
Résumé L’article analyse le développement historique de l’indépendance stochastique dans une perspective épistémologique, dans le but d’essayer de dégager les éléments d’une perspective didactique. Dans le développement historique, on assiste à un renversement du contenu du concept et de sa définition mathématique. Au départ, des représentations immédiatement concrètes des dépendances (resp. indépendances) des faits réels … Lire la suite
© Tous droits réservés - Éditions La pensée sauvage - 2021 - ISSN 2728-2422
